Novedades

Actualización de las Hojas de Ruta de Chile y Costa Rica

Se actualizaron las Hojas de Ruta de Chile y Costa Rica.

Las Hojas de ruta ofrecen un informe de la situación de cada país latinoamericano respecto de los compromisos asumidos con la primera infancia luego de la firma de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. En estos documentos se presentan las normativas y políticas orientadas a la primera infancia, estadísticas contextuales y las principales observaciones realizadas por el Comité Internacional de los Derechos del Niño a los informes de seguimiento presentados por cada Estado parte. Allí se incluyen tanto los logros alcanzados como los desafíos que tiene por delante cada país de la región.

Actualización de las Hojas de Ruta de Hojas de Ruta de Argentina, Guatemala, Paraguay y República Dominicana.

Se actualizaron las Hojas de Ruta de Argentina, Guatemala, Paraguay y República Dominicana.

Las Hojas de ruta ofrecen un informe de la situación de cada país latinoamericano respecto de los compromisos asumidos con la primera infancia luego de la firma de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. En estos documentos se presentan las normativas y políticas orientadas a la primera infancia, estadísticas contextuales y las principales observaciones realizadas por el Comité Internacional de los Derechos del Niño a los informes de seguimiento presentados por cada Estado parte. Allí se incluyen tanto los logros alcanzados como los desafíos que tiene por delante cada país de la región.

Diálogo con Ofelia Reveco: El desafío de facilitar la transición desde el nivel inicial hacia la escuela primaria.

Ofelia Reveco sostiene que para lograr una transición más fluida, “la escuela primaria tiene que estar más dispuesta a tomar las formas del nivel inicial, ubicando en el centro al niño” -en lugar de los contenidos curriculares-, además de atender sus necesidades integrales y ofrecer posibilidades de aprender jugando y haciendo. También comenta que es fundamental escuchar a los maestros porque pueden brindar información muy valiosa para alcanzar una educación de calidad. Al hablar de una buena educación infantil, se refiere a “una educación que ofrece recursos didácticos y favorece la autonomía de los niños, para que aprendan a partir de sus intereses y del descubrimiento”.

Ver el diálogo.

Actualización de la base de políticas de Argentina

Se actualizó la base de políticas del SIPI para Argentina. El SIPI sistematiza la información sobre las acciones orientadas al cumplimiento de los derechos de la primera infancia en América Latina, y da cuenta del grado de cumplimiento de estos derechos. El sistema ofrece datos actualizados de la normativa y las políticas en los países de América Latina y provee indicadores estadísticos.

Actualización de la base de políticas y normativa de Brasil, Colombia, Costa Rica y Chile

Se actualizó la base de políticas y normativa del SIPI para Brasil, Colombia, Costa Rica y Chile.
El SIPI sistematiza la información sobre las acciones orientadas al cumplimiento de los derechos de la primera infancia en América Latina, y da cuenta del grado de cumplimiento de estos derechos. El sistema ofrece datos actualizados de la normativa y las políticas en los países de América Latina y provee indicadores estadísticos.

 

Actualización de las Hojas de Ruta de Cuba, Paraguay y Perú

Se actualizaron las Hojas de Ruta de Cuba, Paraguay y Perú.

Las Hojas de ruta ofrecen un informe de la situación de cada país latinoamericano respecto de los compromisos asumidos con la primera infancia luego de la firma de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. En estos documentos se presentan las normativas y políticas orientadas a la primera infancia, estadísticas contextuales y las principales observaciones realizadas por el Comité Internacional de los Derechos del Niño a los informes de seguimiento presentados por cada Estado parte. Allí se incluyen tanto los logros alcanzados como los desafíos que tiene por delante cada país de la región.

Actualización de las Hojas de Ruta de Bolivia y El Salvador

Se actualizaron las Hojas de Ruta de Bolivia y El Salvador.

Las Hojas de ruta ofrecen un informe de la situación de cada país latinoamericano respecto de los compromisos asumidos con la primera infancia luego de la firma de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. En estos documentos se presentan las normativas y políticas orientadas a la primera infancia, estadísticas contextuales y las principales observaciones realizadas por el Comité Internacional de los Derechos del Niño a los informes de seguimiento presentados por cada Estado parte. Allí se incluyen tanto los logros alcanzados como los desafíos que tiene por delante cada país de la región.

Actualización de la base de políticas y normativa de Argentina y Bolivia

Se actualizó la base de políticas y normativa del SIPI para Argentina y Bolivia. El SIPI sistematiza la información sobre las acciones orientadas al cumplimiento de los derechos de la primera infancia en América Latina, y da cuenta del grado de cumplimiento de estos derechos. El sistema ofrece datos actualizados de la normativa y las políticas en los países de América Latina y provee indicadores estadísticos.

Actualización de la base de políticas y normativa de Ecuador

Se actualizó la base de políticas y normativa del SIPI para Ecuador. El SIPI sistematiza la información sobre las acciones orientadas al cumplimiento de los derechos de la primera infancia en América Latina, y da cuenta del grado de cumplimiento de estos derechos. El sistema ofrece datos actualizados de la normativa y las políticas en los países de América Latina y provee indicadores estadísticos.

Actualización de la Hoja de Ruta de Ecuador

Se actualizó la Hoja de Ruta de Ecuador.

Las Hojas de ruta ofrecen un informe de la situación de cada país latinoamericano respecto de los compromisos asumidos con la primera infancia luego de la firma de la Convención Internacional de los Derechos del Niño. En estos documentos se presentan las normativas y políticas orientadas a la primera infancia, estadísticas contextuales y las principales observaciones realizadas por el Comité Internacional de los Derechos del Niño a los informes de seguimiento presentados por cada Estado parte. Allí se incluyen tanto los logros alcanzados como los desafíos que tiene por delante cada país de la región.

Páginas